教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè),就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師,從教書先生到大國良師,好的教師學而不厭、誨人不倦,為黨育人、為國育才。
教師節(jié)快樂
教師節(jié)快樂
教師節(jié)快樂
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè),就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師,從教書先生到大國良師,好的教師學而不厭、誨人不倦,為黨育人、為國育才。
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè),就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師,從教書先生到大國良師,好的教師學而不厭、誨人不倦,為黨育人、為國育才。
手中的粉筆,在盈盈的舞動中一點點縮短,輕輕地隨風,卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆,在盈盈的舞動中一點點縮短,輕輕地隨風,卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆,在盈盈的舞動中一點點縮短,輕輕地隨風,卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆,在盈盈的舞動中一點點縮短,輕輕地隨風,卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆,在盈盈的舞動中一點點縮短,輕輕地隨風,卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆,在盈盈的舞動中一點點縮短,輕輕地隨風,卷進飄起的長發(fā)里。那風中擺的裙角,不經(jīng)意間,已沾染了歲月的痕跡。