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幼小銜接幼兒園招生、幼兒園小學(xué)校園、卡通可愛、藍(lán)色模板

幼小銜接有妙招
科學(xué)賦能新成長(zhǎng)
提子幼兒園幼小銜接專題講座

Early childhood transition


為了幫助孩子們順利的過渡

從幼兒園到小學(xué)生活

提子幼兒園近日開展了一系列

別開生面的幼小銜接活動(dòng)


活動(dòng)的主要內(nèi)容

活動(dòng)主要包括學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、基本學(xué)習(xí)能力的提升、社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)以及自我管理能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
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活動(dòng)主要包括學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、基本學(xué)習(xí)能力的提升、社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)以及自我管理能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
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在基本學(xué)習(xí)能力方面，我們會(huì)通過趣味性的數(shù)學(xué)和語(yǔ)言活動(dòng)，提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和基本能力；

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
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在基本學(xué)習(xí)能力方面，我們會(huì)通過趣味性的數(shù)學(xué)和語(yǔ)言活動(dòng)，提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和基本能力；


活動(dòng)的實(shí)施步驟

活動(dòng)結(jié)束后，教師們將整理自己的教研成果，并在接下來的教師會(huì)議上進(jìn)行分享，以促進(jìn)全校教師的教學(xué)水平的提升。


 第一部分

在準(zhǔn)備階段，我們會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況；在實(shí)施階段，我們會(huì)根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)。

 第二部分

在總結(jié)階段，我們會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足；以便更好的反饋。

 第三部分

在反饋階段，我們會(huì)將活動(dòng)的結(jié)果和孩子們的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)。


教學(xué)方法和策略

活動(dòng)結(jié)束后，教師們將整理自己的教研成果，并在接下來的教師會(huì)議上進(jìn)行分享，以促進(jìn)全校教師的教學(xué)水平的提升。

幼小銜接
教學(xué)方法和策略

我們采用游戲化、情境化的教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法和策略

同時(shí)，我們也會(huì)運(yùn)用正向激勵(lì)的策略，鼓勵(lì)孩子們積極參與活動(dòng)，提升他們的自信心和自我價(jià)值感。

教學(xué)方法和策略

同時(shí)，我們也會(huì)運(yùn)用正向激勵(lì)的策略，鼓勵(lì)孩子們積極參與活動(dòng)，提升他們的自信心和自我價(jià)值感。


END


[模板說明]

文字：135AI寫作生成，僅做占位,使用請(qǐng)務(wù)必替換

貼紙：來源于135編輯器及本人繪制

圖片：來源135攝影圖（ID：52711）

排版：均為135編輯器樣式


掃描二維碼關(guān)注
微 信 號(hào)：135editor
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作品簡(jiǎn)介
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