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世界地球日校園節(jié)能環(huán)保教育宣傳藍(lán)色模板

珍愛地球
守護(hù)自然
世界地球日主題活動(dòng)

世界地球日就要到了

為了響應(yīng)這一全球性的環(huán)保倡議

提子中學(xué)積極行動(dòng)起來

開展了豐富多彩的主題活動(dòng)

旨在喚起師生們對

地球家園的熱愛與保護(hù)意識(shí)



#.01
普及節(jié)日,深刻認(rèn)識(shí)

活動(dòng)伊始,學(xué)校通過廣播站、宣傳欄和班級(jí)微信群等多種渠道,向全校師生普及世界地球日的由來和意義,同學(xué)們高度重視本次節(jié)日。

世界地球日

世界地球日的來臨提醒著我們,地球是我們共同的家園,保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。通過這些宣傳,全校師生對世界地球日有了更深刻的認(rèn)識(shí),紛紛表示要積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來。


#.02
活動(dòng)豐富,增長見識(shí)

各班級(jí)也積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展了形式多樣的班會(huì)活動(dòng)。有的班級(jí)通過觀看環(huán)保紀(jì)錄片,讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性和環(huán)保的緊迫性;有的班級(jí)則組織了環(huán)保知識(shí)競賽,同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中增長了環(huán)保知識(shí);

世界地球日

在這次世界地球日主題活動(dòng)中,我們還特別邀請了環(huán)保專家來校進(jìn)行講座。專家以生動(dòng)的案例和深入淺出的講解,向師生們介紹了當(dāng)前全球面臨的環(huán)保挑戰(zhàn)和應(yīng)對措施。


#.03
深入人心,共同努力
世界地球日

展望未來,我們將繼續(xù)開展形式多樣的環(huán)?;顒?dòng),讓環(huán)保理念深入人心。我們將加強(qiáng)宣傳教育,提高全校師生的環(huán)保意識(shí);我們將積極推廣綠色生活方式,倡導(dǎo)低碳出行、節(jié)能減排;

節(jié)世界地球日

我們還將加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)的合作,共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。我們相信,在全校師生的共同努力下,提子中學(xué)的環(huán)保工作一定會(huì)取得更加顯著的成效。為構(gòu)建一個(gè)和諧美好的地球出一份力。

END


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校園欺凌,它不僅破壞了學(xué)校的和諧氛圍,更對學(xué)生的身心健康造成了嚴(yán)重的傷害。因此,預(yù)防校園暴力,成為了我們每一個(gè)教育者、家長和社會(huì)各界人士的重要任務(wù)。

校園欺凌,它不僅破壞了學(xué)校的和諧氛圍,更對學(xué)生的身心健康造成了嚴(yán)重的傷害。因此,預(yù)防校園暴力,成為了我們每一個(gè)教育者、家長和社會(huì)各界人士的重要任務(wù)。

01

原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向,可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱,不愿面對和處理的事情,家長需要注意。

02

無端情緒變化:孩子放學(xué)回家悶悶不樂,有厭學(xué)的念頭,原本活潑開朗的孩子突然變得陰晴不定,可能是學(xué)校有什么事情影響著他。

03

如果孩子情緒特別不穩(wěn)定,一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng),如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等,建議家長去學(xué)校了解情況。

使用說明:
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01
突然不愿意上學(xué)

原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向,可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱,不愿面對和處理的事情,家長需要注意。

02
無端情緒變化

孩子放學(xué)回家悶悶不樂,有厭學(xué)的念頭,原本活潑開朗的孩子突然變得陰晴不定,可能是學(xué)校有什么事情影響著他。

03
行為異常

如果孩子情緒特別不穩(wěn)定,一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng),如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等,建議家長去學(xué)校了解情況。

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