炎夏將匿,秋風(fēng)送爽。暑假生活已經(jīng)開始,2023年8月10日——20日,城區(qū)實驗小學(xué)全體教師齊聚校園,開啟暑期教研活動,積極為新學(xué)期的教學(xué)做準(zhǔn)備,充電加油積蓄力量。
開班儀式上,何老師重申了我區(qū)著力推進項目式學(xué)習(xí)行動計劃的重要性及緊迫性,鼓勵我區(qū)小學(xué)科學(xué)教師積極提升開展項目式學(xué)習(xí)學(xué)科實踐的能力,在實踐中不斷優(yōu)化。
破冰活動后,在四位老師的協(xié)助下,開展沉浸式體驗項目:過山車的設(shè)計與制作。老師們在制作過山車的體驗過程中,了解項目式學(xué)習(xí)的活動流程,初步體驗項目式學(xué)習(xí)設(shè)計的六要素。
各教研組分學(xué)科分地點交流了學(xué)科集體備課的情況和資源庫建設(shè)情況。
從教學(xué)設(shè)計到課件的制作,從目標(biāo)解讀到每個教學(xué)環(huán)節(jié),從教材圖片的深挖到課件的視覺呈現(xiàn),各組進行了精彩的展示。
展示后,成員們轉(zhuǎn)為評委互評,幫助自己團隊成員答惑解疑,提出改進意見。
學(xué)校各學(xué)科教學(xué)負責(zé)人肯定了學(xué)科團隊的工作態(tài)度,并提出有關(guān)課件設(shè)計、課堂語言、課標(biāo)分析與教學(xué)設(shè)計思路等切實可行的改進意見。
教師們梳理提升了“學(xué)教評一致性”的思路,各學(xué)科將吸取意見,進一步修改打造教學(xué)設(shè)計和資源庫建設(shè)工作。
通過此次暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師們對新形式下學(xué)科教學(xué)的理念與方向有了更明確的認識,對課標(biāo)、教材的理解和課堂教學(xué)的設(shè)計,提升到了新的高度。
相信此次暑期培訓(xùn)定會為新學(xué)期的教育教學(xué)工作奠定更專業(yè)、更扎實的理論基礎(chǔ),注入新鮮強勁、源源不斷的活力。
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