春季教研活動(dòng)開(kāi)展簡(jiǎn)約清新綠色模板

本次教研活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，首先由第一中學(xué)的張老師進(jìn)行了高一地理必修二第二章教學(xué)公開(kāi)課講解。張老師通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課例，向到場(chǎng)的老師展示了如何在大單元教學(xué)設(shè)計(jì)理念下。

張老師通過(guò)本次公開(kāi)課，向各位到場(chǎng)的老師展現(xiàn)了獨(dú)特的教學(xué)方式，通過(guò)這種方式能夠使學(xué)生更加生動(dòng)地理解和學(xué)習(xí)新知，將尺度思想，綜合思維等新高考理念融入到具體的教學(xué)過(guò)程中。受到了在座專家和老師們的高度評(píng)價(jià)。

本次研討會(huì)的第二項(xiàng)是教學(xué)探討。王老師老師解讀了最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。她強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中課標(biāo)分析的重要性，并以必修二第二章為案例，向大家分享了課標(biāo)解讀的具體方法和流程。

隨后，李老師同樣以必修二第一章為例，詳細(xì)介紹了以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)理念，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，以生活中的地理情景來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，在教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，在解決真實(shí)情景的問(wèn)題中提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。