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冬日幼兒園教研教學培訓活動總結卡通黃色模板

不負冬日暖陽
共赴教研之約
聚力教研譜新篇


為了全面貫徹落實縣教科體局幫扶結對精神,以"片區(qū)結對幫扶"活動開展契機,圍繞著教育科學和諧發(fā)展的總目標,深化《指南》精神的落實;

優(yōu)化幼兒園區(qū)域活動、戶外活動,幼兒園于11月11日開展了寧都縣幼兒園片區(qū)第二次教研活動。本次活動以區(qū)域活動展示、戶外自主活動展示、集體研討的方式進行。

01
中班區(qū)域活動展示《動物狂歡節(jié)》

區(qū)域活動利用游戲特征創(chuàng)設情境,讓幼兒以個別或小組的方式,自主選擇、自主操作、自主學習,從而在和材料的互動中獲得游戲般的體驗,同時獲得情感、認知及社會性等各方面的發(fā)展。

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中班區(qū)域活動展示《動物狂歡節(jié)》

區(qū)域活動利用游戲特征創(chuàng)設情境,讓幼兒以個別或小組的方式,自主選擇、自主操作、自主學習,從而在和材料的互動中獲得游戲般的體驗,同時獲得情感、認知及社會性等各方面的發(fā)展。

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中班區(qū)域活動展示《動物狂歡節(jié)》

區(qū)域活動利用游戲特征創(chuàng)設情境,讓幼兒以個別或小組的方式,自主選擇、自主操作、自主學習,從而在和材料的互動中獲得游戲般的體驗,同時獲得情感、認知及社會性等各方面的發(fā)展。



大班戶外活動展示

SCHOOL DAY

動中,幼兒互相交流使用積木的方法,自主選擇搭建伙伴。搭建好的積木可謂造型別致、內(nèi)容豐富、各式各樣,讓幼兒應接不暇。

小朋友大膽的為客人老師們講述自己的設計理念,說出自己了自己設計緣由,為客人老師介紹搭建秋日公園的布局以及搭建理念,老師們紛紛拍手稱贊小朋友的思維邏輯,孩子們運用多種搭建方式,如直排、疊加、圍合、架空等方式,豐富著他們的建筑。

聚力教研譜新篇


為了全面貫徹落實縣教科體局幫扶結對精神,以"片區(qū)結對幫扶"活動開展契機,圍繞著教育科學和諧發(fā)展的總目標,深化《指南》精神的落實;


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區(qū)域活動利用游戲特征創(chuàng)設情境,讓幼兒以個別或小組的方式,自主選擇、自主操作、自主學習,從而在和材料的互動中獲得游戲般的體驗,同時獲得情感、認知及社會性等各方面的發(fā)展。

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區(qū)域活動利用游戲特征創(chuàng)設情境,讓幼兒以個別或小組的方式,自主選擇、自主操作、自主學習,從而在和材料的互動中獲得游戲般的體驗,同時獲得情感、認知及社會性等各方面的發(fā)展。

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區(qū)域活動利用游戲特征創(chuàng)設情境,讓幼兒以個別或小組的方式,自主選擇、自主操作、自主學習,從而在和材料的互動中獲得游戲般的體驗,同時獲得情感、認知及社會性等各方面的發(fā)展。


優(yōu)化幼兒園區(qū)域活動、戶外活動,幼兒園于11月11日開展了寧都縣幼兒園片區(qū)第二次教研活動。本次活動以區(qū)域活動展示、戶外自主活動展示、集體研討的方式進行。



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