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一月校園教研培訓(xùn)活動宣傳黃色文藝模板



教研促成長
凝心啟新程




- 陽光小學(xué)秋季教研組 -


為提升我校教師得專業(yè)素養(yǎng)

以及提高教師教育教學(xué)水平

我校特開展為期一月的教研組活動

AUTUMN


01

家校攜手共提升
教研圖（1）
01
攜手共提升

對“教研是什么”的回答，可以從不同角度去探索。接下來將從知識管理、社會學(xué)、心理學(xué)三個角度回答“教研是什么”。

02
攜手共提升

對“教研是什么”的回答，可以從不同角度去探索。接下來將從知識管理、社會學(xué)、心理學(xué)三個角度回答“教研是什么”。

03
攜手共提升

對“教研是什么”的回答，可以從不同角度去探索。接下來將從知識管理、社會學(xué)、心理學(xué)三個角度回答“教研是什么”。


秋日教研






02

凝心聚力啟新程
教研圖（2）


孟子說：有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。這段話與教研定義“鉆研者之間成果的傳播、整合與提升”真可謂異曲同工！

AUTUMN
秋風(fēng)微涼

做教研就是要掘井及泉，教研者不是聚在一起交流掘井的體會，而是來分享甘洌的“清泉”——鉆研成果。

孟子說：有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。這段話與教研定義“鉆研者之間成果的傳播、整合與提升”真可謂異曲同工！






03

研究教學(xué)方法
教研圖（3）


01
研究教學(xué)方法

教研是再生力。支持他人提升和發(fā)展的心理能力稱為再生力。李開復(fù)曾說，我發(fā)現(xiàn)，幫助他人實現(xiàn)他們的夢想，是唯一比實現(xiàn)自己的夢想更有意義的事情。

02
研究教學(xué)方法

教研是再生力。支持他人提升和發(fā)展的心理能力稱為再生力。李開復(fù)曾說，我發(fā)現(xiàn)，幫助他人實現(xiàn)他們的夢想，是唯一比實現(xiàn)自己的夢想更有意義的事情。

03
研究教學(xué)方法

教研是再生力。支持他人提升和發(fā)展的心理能力稱為再生力。李開復(fù)曾說，我發(fā)現(xiàn)，幫助他人實現(xiàn)他們的夢想，是唯一比實現(xiàn)自己的夢想更有意義的事情。







END



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新學(xué)期，新開始
一起加油！




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135編輯器提供的一月校園教研培訓(xùn)活動宣傳黃色文藝模板模板樣式，此作品素材ID：118710，該素材可用于：簡約、教育、黃色、GIF動圖、卡通/漫畫、清新、總結(jié)報告、葉子、文藝、花朵、手繪、學(xué)生、學(xué)校、動態(tài)、ins風(fēng)、莫蘭迪色、校園、水彩相關(guān)的微信公眾號文章模板排版。
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