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中學(xué)疫情防控應(yīng)急演練指南手繪藍(lán)色模板

疫情防控應(yīng)急演練
校園防疫不可松懈


為了有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力,確保校園的健康安全,陽(yáng)光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。本次活動(dòng)就以下幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行了模擬演練。



情景一:學(xué)生身體異常

為了有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力,確保校園的健康安全,陽(yáng)光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。

疫情防控演練



情景二:關(guān)聯(lián)事件處置

本次模擬演練假設(shè)情景之二為:學(xué)校一學(xué)生被疾控流調(diào)甄別為密接者,個(gè)案暴露后有學(xué)?;顒?dòng)史。于是開(kāi)展了以下處理:

01
為了有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力,確保校園的健康安全,陽(yáng)光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。
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為了有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力,確保校園的健康安全,陽(yáng)光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。
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為了有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力,確保校園的健康安全,陽(yáng)光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。
疫情防控
應(yīng)急演練




情景三:學(xué)生核酸檢測(cè)

為了有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力,確保校園的健康安全,陽(yáng)光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。

 
疫情防控

為了有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情,提高學(xué)校師生的疫情防控應(yīng)急處理能力,確保校園的健康安全,陽(yáng)光中學(xué)在2022年春季學(xué)期組織了一次師生疫情防控應(yīng)急演練。



在本次疫情防控應(yīng)急演練中,我校始終本著“師生至上,生命至上”的原則,堅(jiān)持科學(xué)防控,有效提高了學(xué)校師生應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的處置能力,為校園疫情防控工作提供了堅(jiān)實(shí)的保障。






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新冠病毒的傳播途徑是飛沫傳播和密切接觸傳播,呼吸道飛沫傳播是新冠病毒的主要傳播途徑。

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