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農(nóng)業(yè)是人們利用動(dòng)植物體的生活機(jī)能，把自然界的物質(zhì)和能轉(zhuǎn)化為人類需要的產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。
農(nóng)業(yè)是人們利用動(dòng)植物體的生活機(jī)能，把自然界的物質(zhì)和能轉(zhuǎn)化為人類需要的產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。
農(nóng)業(yè)是人們利用動(dòng)植物體的生活機(jī)能，把自然界的物質(zhì)和能轉(zhuǎn)化為人類需要的產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于碳達(dá)峰、碳中和決策部署，以加快建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)、構(gòu)建現(xiàn)代化高質(zhì)量國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)為統(tǒng)領(lǐng)，增強(qiáng)交通行業(yè)職工綠色發(fā)展責(zé)任感和使命感。
圍繞各地開展的相關(guān)活動(dòng)、做法及成效，大力宣傳綠色交通發(fā)展舉措和成就。
部機(jī)關(guān)、各直屬單位開展節(jié)能低碳辦公倡議活動(dòng)，推行辦公電子化、無(wú)紙化，倡導(dǎo)干部職工減少一次性用品使用，鼓勵(lì)職工少乘或不乘電梯。
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“碳排放”通俗來(lái)講就是二氧化碳（CO2）排放量。在人類日常活動(dòng)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在排放二氧化碳。例如汽車燃燒汽油、居民使用天然氣等，這種通過(guò)直接燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳排放被稱為直接排放。
在過(guò)去的200年里，人類向大氣層排放了數(shù)萬(wàn)億噸CO2，如同給地球造了個(gè)大棚，讓地球無(wú)法散熱，所以CO2又稱為溫室氣體。為遏制全球變暖，減少CO2排放是首要任務(wù)。
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一個(gè)愛我的人，
如果愛得講話結(jié)結(jié)巴巴，
語(yǔ)無(wú)倫次，
我就知道他愛我
——木心
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“碳排放”通俗來(lái)講就是二氧化碳（CO2）排放量。在人類日?；顒?dòng)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在排放二氧化碳。例如汽車燃燒汽油、居民使用天然氣等，這種通過(guò)直接燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳排放被稱為直接排放。
在過(guò)去的200年里，人類向大氣層排放了數(shù)萬(wàn)億噸CO2，如同給地球造了個(gè)大棚，讓地球無(wú)法散熱，所以CO2又稱為溫室氣體。為遏制全球變暖，減少CO2排放是首要任務(wù)。
通俗來(lái)說(shuō)，就是碳排放量的“收支相抵”，通過(guò)各種方法抵消人為產(chǎn)生的二氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”，這就是“碳中和”。植樹造林是最常見的碳中和手段之一。
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在過(guò)去的200年里，人類向大氣層排放了數(shù)萬(wàn)億噸CO2，如同給地球造了個(gè)大棚，讓地球無(wú)法散熱，所以CO2又稱為溫室氣體。為遏制全球變暖，減少CO2排放是首要任務(wù)。
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隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于安全問題的關(guān)注度逐漸提高。特別是在校園這個(gè)特殊的環(huán)境中，保障學(xué)生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全是至關(guān)重要的。近期，第一小學(xué)就校園安全問題開展了活動(dòng)。
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隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于安全問題的關(guān)注度逐漸提高。特別是在校園這個(gè)特殊的環(huán)境中，保障學(xué)生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全是至關(guān)重要的。近期，第一小學(xué)就校園安全問題開展了活動(dòng)。
“碳排放”通俗來(lái)講就是二氧化碳（CO2）排放量。在人類日?；顒?dòng)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在排放二氧化碳。例如汽車燃燒汽油、居民使用天然氣等，這種通過(guò)直接燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳排放被稱為直接排放。
在過(guò)去的200年里，人類向大氣層排放了數(shù)萬(wàn)億噸CO2，如同給地球造了個(gè)大棚，讓地球無(wú)法散熱，所以CO2又稱為溫室氣體。為遏制全球變暖，減少CO2排放是首要任務(wù)。
通俗來(lái)說(shuō)，就是碳排放量的“收支相抵”，通過(guò)各種方法抵消人為產(chǎn)生的二氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”，這就是“碳中和”。植樹造林是最常見的碳中和手段之一。
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