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校園教研落實(shí)工作總結(jié)活動(dòng)清新粉色模板

啟航新學(xué)期
共赴新征程

TEACHING AND RESEARCH WORK


教而不研則愚,研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升,各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。


穩(wěn)步落實(shí)教研活動(dòng)
落實(shí)教研活動(dòng)

“教而不研則淺,研而不教則空?!苯冢倚=琛半p優(yōu)化”東風(fēng),為確保教學(xué)工作的有序開(kāi)展,推動(dòng)“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作的穩(wěn)步落實(shí),我校開(kāi)展了為期三周的教研活動(dòng)。

落實(shí)教研活動(dòng)

“教而不研則淺,研而不教則空。”近期,我校借“雙優(yōu)化”東風(fēng),為確保教學(xué)工作的有序開(kāi)展,推動(dòng)“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作的穩(wěn)步落實(shí),我校開(kāi)展了為期三周的教研活動(dòng)。


多元課堂展風(fēng)采
多元課堂展風(fēng)采

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”一堂課需要反復(fù)打磨錘煉,方可“破繭成蝶”。為了打造精品課堂,學(xué)校成立磨課團(tuán)隊(duì),他們深挖教材、巧妙設(shè)計(jì),力求落實(shí)單元整體教學(xué)的要求,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)。

寶劍鋒從磨礪出
學(xué)校成立磨課團(tuán)隊(duì),他們深挖教材、巧妙設(shè)計(jì),力求落實(shí)單元整體教學(xué)的要求,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)。
寶劍鋒從磨礪出

學(xué)校成立磨課團(tuán)隊(duì),他們深挖教材、巧妙設(shè)計(jì),力求落實(shí)單元整體教學(xué)的要求,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)。。

寶劍鋒從磨礪出

學(xué)校成立磨課團(tuán)隊(duì),他們深挖教材、巧妙設(shè)計(jì),力求落實(shí)單元整體教學(xué)的要求,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)。


生成實(shí)踐性智慧

本次研討活動(dòng)直面課堂,教師在觀課研討中生成實(shí)踐性智慧,切實(shí)提高了鉆研教材和駕馭課堂的能力,提升凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

01
開(kāi)展教研活動(dòng)

本次研討活動(dòng)直面課堂,教師在觀課研討中生成實(shí)踐性智慧,切實(shí)提高了鉆研教材和駕馭課堂的能力,提升凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

02
開(kāi)展教研活動(dòng)

本次研討活動(dòng)直面課堂,教師在觀課研討中生成實(shí)踐性智慧,切實(shí)提高了鉆研教材和駕馭課堂的能力,提升凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

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開(kāi)展教研活動(dòng)

本次研討活動(dòng)直面課堂,教師在觀課研討中生成實(shí)踐性智慧,切實(shí)提高了鉆研教材和駕馭課堂的能力,提升凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。


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