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校園讀書活動解讀文藝莫蘭迪模板



閱讀經(jīng)典好書
傳承書香文化
潤澤心靈
豐富人生




01
讀書活動開展形式

學校針對不同年級的學生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課,組織學生交流讀書體會,班級要做好記錄。


教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀、個人讀等多種閱讀形式。使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高閱讀能力。


學生在讀書過程中要注重知識積累,每個學生人手一本讀書筆記,摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段。還需記錄讀書實踐活動的心得體會,培養(yǎng)學生的寫作能力。


02
讀書活動保障措施


01
加強領(lǐng)導,提高認識

為保證讀書活動順利進行,不搞形式,不走過場,抓出成效,抓出特色,特成立讀書活動領(lǐng)導小組,切實加強對讀書活動的領(lǐng)導,督查、指導本校讀書活動的開展。

02
加強領(lǐng)導,提高認識

為保證讀書活動順利進行,不搞形式,不走過場,抓出成效,抓出特色,特成立讀書活動領(lǐng)導小組,切實加強對讀書活動的領(lǐng)導,督查、指導本校讀書活動的開展。

03
加強領(lǐng)導,提高認識

為保證讀書活動順利進行,不搞形式,不走過場,抓出成效,抓出特色,特成立讀書活動領(lǐng)導小組,切實加強對讀書活動的領(lǐng)導,督查、指導本校讀書活動的開展。

READING BOOK


03
注重實效,培養(yǎng)習慣

注重讀書活動的實效性,把每個環(huán)節(jié)落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時,培養(yǎng)師生特別是學生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。


對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。并把讀書活動作為一種長效機制固定下來,堅持經(jīng)常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。



END
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插圖:PEXELS

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版頭版尾:本人原創(chuàng)手繪

中間裝飾、貼紙:135編輯器、本人原創(chuàng)手繪

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作品數(shù):651
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