春季幼兒園教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)回顧總結(jié)黃色模板
春暖花開正當(dāng)時(shí)
在教育成長(zhǎng)的道路上
我們一直在不斷前行
幼兒園的教師們
進(jìn)行了系列的教研活動(dòng)
一起來看看吧
本月我們繼續(xù)進(jìn)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的每周教研活動(dòng)。這次教研，我們對(duì)健康領(lǐng)域的子領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展的兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)具有一定的力量和耐力目標(biāo)方面，要求老師們針對(duì)班級(jí)孩子的弱項(xiàng)進(jìn)行鍛煉和練習(xí)，老師們要在戶外活動(dòng)時(shí)有針對(duì)性、有計(jì)劃的組織幼兒活動(dòng)。
教學(xué)和教研就如兩扇翅膀，是平衡教育教學(xué)發(fā)展的經(jīng)緯。用心教研，把教研的方法不斷實(shí)踐，并用愛傳授，只為把最好的教育帶給孩子們。
全體教師完成了《兒童視角下的班級(jí)環(huán)境》書籍的共讀活動(dòng)后，都紛紛在班級(jí)細(xì)致做教育實(shí)踐。
現(xiàn)場(chǎng)手繪班級(jí)區(qū)域規(guī)劃圖考驗(yàn)老師的各方面能力，老師們都大顯身手。
現(xiàn)場(chǎng)手繪班級(jí)區(qū)域規(guī)劃圖考驗(yàn)老師的各方面能力，老師們都大顯身手。
現(xiàn)場(chǎng)手繪班級(jí)區(qū)域規(guī)劃圖考驗(yàn)老師的各方面能力，老師們都大顯身手。
回去后根據(jù)研討的結(jié)果，再規(guī)劃班級(jí)區(qū)域，把教室每處地方利用起來，實(shí)現(xiàn)班級(jí)區(qū)域環(huán)境作用最大化，給與幼兒最適合的區(qū)域環(huán)境。
老師們學(xué)習(xí)到傾聽從基本要求逐漸提高，從注意聽到理解、回應(yīng)。要求幼兒有意識(shí)地傾聽別人說的話、能夠分析性地傾聽交流的信息，同時(shí)形成理解性的傾聽語言能力。
老師們學(xué)習(xí)到傾聽從基本要求逐漸提高，從注意聽到理解、回應(yīng)。要求幼兒有意識(shí)地傾聽別人說的話、能夠分析性地傾聽交流的信息，同時(shí)形成理解性的傾聽語言能力。
使用說明
版頭：本人繪制作，
版尾：135編輯器
文字：網(wǎng)絡(luò)整理，使用時(shí)請(qǐng)?zhí)鎿Q
字體：默認(rèn)字體
圖片：135編輯器
中間裝飾圖、貼紙：135編輯器
ps：繪制禁止二次銷售，禁二改違者必究
未從135購(gòu)買模板請(qǐng)勿使用
