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教研活動(dòng)有序展開(kāi)


教研活動(dòng)有序展開(kāi)



教研結(jié)合,以研促教


教而不研則淺,研而不教則空。一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。每一次觀(guān)摩課都是一次成長(zhǎng)。心中有愛(ài)?,腳下有路,幼教路上,我們砥礪前行,做孩子健康成長(zhǎng)的啟蒙人和引路人。


01
知識(shí)積累

教而不研則淺,研而不教則空。一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。每一次觀(guān)摩課都是一次成長(zhǎng)。心中有愛(ài)?,腳下有路,幼教路上,我們砥礪前行,做孩子健康成長(zhǎng)的啟蒙人和引路人。

02
課程設(shè)計(jì)

教而不研則淺,研而不教則空。一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。每一次觀(guān)摩課都是一次成長(zhǎng)。心中有愛(ài)?,腳下有路,幼教路上,我們砥礪前行,做孩子健康成長(zhǎng)的啟蒙人和引路人。

03
討論反思

教而不研則淺,研而不教則空。一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。每一次觀(guān)摩課都是一次成長(zhǎng)。心中有愛(ài)?,腳下有路,幼教路上,我們砥礪前行,做孩子健康成長(zhǎng)的啟蒙人和引路人。



代表教師成果師范





教而不研則淺,研而不教則空。一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。每一次觀(guān)摩課都是一次成長(zhǎng)。心中有愛(ài)?,腳下有路,幼教路上,我們砥礪前行,做孩子健康成長(zhǎng)的啟蒙人和引路人。


01
數(shù)學(xué)組劉老師 

學(xué)好數(shù)學(xué)在并不僅僅在于學(xué)好數(shù)學(xué)本身,學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)于數(shù)理化的學(xué)習(xí)都有非常重要的作用。希望各位老師共同努力,助力學(xué)生的成長(zhǎng)。


語(yǔ)文組劉老師 
02

學(xué)好語(yǔ)文在并不僅僅在于學(xué)好語(yǔ)文本身,學(xué)好語(yǔ)文對(duì)于數(shù)理化的學(xué)習(xí)都有非常重要的作用。希望各位老師共同努力,助力學(xué)生的成長(zhǎng)。


03
英語(yǔ)組張老師 

學(xué)好英語(yǔ)在并不僅僅在于學(xué)好英語(yǔ)本身,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。希望各位老師共同努力,助力學(xué)生的成長(zhǎng)。


教學(xué)課程討論研究



教而不研則愚,研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升,各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。

01
教研結(jié)合

教而不研則愚,研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升,各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。

02
教研結(jié)合

教而不研則愚,研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升,各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。

03
教研結(jié)合

教而不研則愚,研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升,各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。




END
教研結(jié)合
以研促教



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