春季校園教師教學交流分享活動文藝綠色模板
勤學勤思重總結(jié)，善作善成必當先。黃老師帶領全體教師進行細致的質(zhì)量分析，反思課堂教學，提出今后教學建議，明確教學方向。
獨學而無友，則孤陋而寡聞；勤學而交流，則博學而睿智。分享交流是知識鮮活的法寶，切磋研磨是教育創(chuàng)新的階梯。
本著“部分學習，全體受益，共同成長”的目的，本周日下午，我校教研組根據(jù)學校安排，組織外出培訓的骨干老師們，帶著沉甸甸的收獲，和大家分享交流了他們的所學、所思、所感。
我校教研組根據(jù)學校安排，組織外出培訓的骨干老師們，帶著沉甸甸的收獲，和大家分享交流了他們的所學、所思、所感。
“走出去，引進來”——教師外出學習是我校教研的一個重要方面。擷得眾芳歸，分享共提高。
學校黃主任對今后教學提出了幾點建議和希望：
竭力提高課堂效率，優(yōu)化課堂教學，精講多練。
從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生學習的信心，促進學生在原有基礎上的進步。
加強課后輔導工作，特別是對學困生的教育教學。
教而不研則淺，研而不教則空。老師們以此質(zhì)量分析為契機，更新教學理念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，在下階段的教育教學中，共勉共識共發(fā)展，同心同力同前行。
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