停課不停學(xué)校園線上教學(xué)活動匯總卡通橙色模板
本是勁秋正當時，疫情卻阻擋了全校師生相聚校園的腳步，讓我們的校園生活按下暫停鍵。為落實疫情防控工作，做到疫情防控和教育教學(xué)兩不誤，10月8日起，學(xué)校依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，利用釘釘平臺,使全體師生以飽滿的精神狀態(tài)在“云端”相見。
疫情突襲，提子實驗學(xué)校初中部依據(jù)市、區(qū)疫情防控形勢和上級的相關(guān)通知要求，快速反應(yīng)，有序組織住宿生家長接回學(xué)生，確保每一個學(xué)生安全到家。初中部所有教師堅守崗位，充分做好線上教學(xué)準備。
為保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有序、高效，初中部教務(wù)處根據(jù)實際情況，修改完善線上教學(xué)方案，保證線上教學(xué)實現(xiàn)課程全覆蓋，以課后服務(wù)、線上答疑、自主學(xué)習(xí)等形式全面開展；以行政領(lǐng)導(dǎo)包抓、教務(wù)常規(guī)巡課為基礎(chǔ)保障。
教研組積極開展教研活動，落實落細“雙減”政策，精心細化教學(xué)目標、內(nèi)容及過程，作業(yè)多元化設(shè)計、分層實施，提升作業(yè)實效性，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、發(fā)展特長、積極實踐的機會。
教研組積極開展教研活動，落實落細“雙減”政策，精心細化教學(xué)目標、內(nèi)容及過程，作業(yè)多元化設(shè)計、分層實施，提升作業(yè)實效性，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、發(fā)展特長、積極實踐的機會。
教研組積極開展教研活動，落實落細“雙減”政策，精心細化教學(xué)目標、內(nèi)容及過程，作業(yè)多元化設(shè)計、分層實施，提升作業(yè)實效性，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、發(fā)展特長、積極實踐的機會。
利用釘釘創(chuàng)建虛擬教室，老師們通過講授、指導(dǎo)、答疑、反饋等教學(xué)形式，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”。
落實落細“雙減”政策，精心細化教學(xué)目標、內(nèi)容及過程，作業(yè)多元化設(shè)計、分層實施，提升作業(yè)實效性，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、發(fā)展特長、積極實踐的機會。
落實落細“雙減”政策，精心細化教學(xué)目標、內(nèi)容及過程，作業(yè)多元化設(shè)計、分層實施，提升作業(yè)實效性，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、發(fā)展特長、積極實踐的機會。
落實落細“雙減”政策，精心細化教學(xué)目標、內(nèi)容及過程，作業(yè)多元化設(shè)計、分層實施，提升作業(yè)實效性，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、發(fā)展特長、積極實踐的機會。
疫情之下，云端之上 ，特殊時期的線上教學(xué)，既是一種挑戰(zhàn)，也是一個契機。讓我們抓住寶貴的時光，豐富知識，充實自己，期待疫情散去的日子早日到來。
- END -
文字 | 網(wǎng)絡(luò)整理，只為展示效果
圖片、樣式 | 135編輯器
貼紙 | 135及本人繪制
