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教師教研活動(dòng)黃粉色搭配動(dòng)態(tài)卡通手繪貼紙模板

聚焦新課標(biāo)
打造新課堂
—提子中學(xué)線上教研活動(dòng)—

為了貫穿落實(shí)

《義務(wù)教育課程方案》的精神與要領(lǐng)

提子中學(xué)的全體教師

在8月12日齊聚線上

參加了數(shù)學(xué)“新課標(biāo)新課堂”

系列研討活動(dòng)


01
線上云教研

為了貫穿落實(shí)《義務(wù)教育課程方案》，提子中學(xué)的全體教師，在8月12日齊聚線上，參加了數(shù)學(xué)“新課標(biāo)新課堂”，系列研討活動(dòng)。


線上教研
EDUCATION


01
文化為擎實(shí)踐為基

“文化為擎，實(shí)踐為基，提升核心素養(yǎng)”的探究。經(jīng)歷師生共赴、學(xué)建同頻、研學(xué)一體、復(fù)盤提升這四個(gè)大的階段。

02
文化為擎實(shí)踐為基

“文化為擎，實(shí)踐為基，提升核心素養(yǎng)”的探究。經(jīng)歷師生共赴、學(xué)建同頻、研學(xué)一體、復(fù)盤提升這四個(gè)大的階段。

03
文化為擎實(shí)踐為基

“文化為擎，實(shí)踐為基，提升核心素養(yǎng)”的探究。經(jīng)歷師生共赴、學(xué)建同頻、研學(xué)一體、復(fù)盤提升這四個(gè)大的階段。


02
以研促教 靜待花開(kāi)

為了貫穿落實(shí)《義務(wù)教育課程方案》，提子中學(xué)的全體教師，在8月12日齊聚線上，參加了數(shù)學(xué)“新課標(biāo)新課堂”，系列研討活動(dòng)。

EDUCATION
以研促教 靜待花開(kāi)

經(jīng)歷師生共赴、學(xué)建同頻、研學(xué)一體、復(fù)盤提升這四個(gè)大的階段，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)供能。

EDUCATION
以研促教 靜待花開(kāi)

經(jīng)歷師生共赴、學(xué)建同頻、研學(xué)一體、復(fù)盤提升這四個(gè)大的階段，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)供能。


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以研促教 靜待花開(kāi)

為了貫穿落實(shí)《義務(wù)教育課程方案》，提子中學(xué)的全體教師，在8月12日齊聚線上，參加了數(shù)學(xué)“新課標(biāo)新課堂”，系列研討活動(dòng)。

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03


一
以研促教 靜待花開(kāi)

在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，把數(shù)學(xué)知識(shí)從教室內(nèi)延伸到教室外。



一
以研促教 靜待花開(kāi)

教育是需要與時(shí)俱進(jìn)的。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，全體教師就更應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。



一
以研促教 靜待花開(kāi)

在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，把數(shù)學(xué)知識(shí)從教室內(nèi)延伸到教室外。



-END-

打造新課堂
以研促教 靜待花開(kāi)


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